□ 張超
3月16日《求是》雜志發(fā)表習近平總書記重要文章《努力成為世界主要科學中心和創(chuàng)新高地》，深刻闡述了科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義。近代以來，科技創(chuàng)新有力推動了生產(chǎn)力發(fā)展，推動著社會變革，深刻影響著國家命運。要實現(xiàn)民族復興，必須破除思想障礙、制度藩籬，建設(shè)創(chuàng)新型國家。
從教育入手，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。軟實力、硬實力歸根到底要靠人才實力。人才的培養(yǎng)離不開教育。近年來，我國在教育領(lǐng)域進行了一系列改革，在消除唯分數(shù)論和應(yīng)試教育弊端上取得了明顯成效。但受傳統(tǒng)教育思維影響，部分家長和老師仍然存在重分數(shù)、輕實踐的思想，抑制了學生的想象力和動手能力，不利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。對此，學校教育和家庭教育急需轉(zhuǎn)變思想，既注重培養(yǎng)學生文化知識，也要鼓勵學生創(chuàng)新，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。
從體制入手，打破制度藩籬。深入推進體制機制改革，對科研人員減少不必要的制度束縛，消除后顧之憂。優(yōu)化人才考核評價機制，做到不以論文論英雄，而以創(chuàng)新成果論英雄，讓人才集中精力投入到科技創(chuàng)新實踐中。改革薪酬制度，加大財政投入，逐步改善和提高科技人員待遇。不斷精簡科技成果轉(zhuǎn)化審批程序，減輕稅收負擔，促進科技成果轉(zhuǎn)化提速，更大激發(fā)科技人員創(chuàng)新積極性。
從政策入手，營造創(chuàng)新環(huán)境。出臺激勵政策，營造有利于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的社會環(huán)境。高度重視知識產(chǎn)權(quán)保護，完善相關(guān)法律法規(guī)，嚴厲打擊抄襲、剽竊行為，創(chuàng)造良性市場競爭環(huán)境，保護智力成果。制定金融扶持政策，對好的創(chuàng)新項目給予資金扶持。同時，要不拒眾流、廣納人才，出臺一系列人才引進政策，吸引國際一流人才到中國從事科研創(chuàng)新，營造開放的創(chuàng)新環(huán)境。
正如習近平總書記所言“創(chuàng)新從來都是九死一生，但我們必須有‘亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔’的豪情”，實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要我們用久久為功的定力、滴水穿石的堅持、銳意革新的勇氣去走自主創(chuàng)新之路，攀登世界科技高峰。
