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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn安康新網(wǎng)訊（安康日?qǐng)?bào)）記者 譚西：今年秋季開學(xué)，安康市初級(jí)中學(xué)初一、初二年級(jí)的2600多名學(xué)生會(huì)迎來完全不同于以往的課堂模式，高效課堂將給孩子們帶來全新的知識(shí)體驗(yàn)。
8月26日至27日，市初級(jí)中學(xué)邀請(qǐng)江西金太陽教育集團(tuán)4人專家組，對(duì)老師進(jìn)行高效課堂培訓(xùn)。8月27日上午，在由安徽阜陽四中優(yōu)秀教師執(zhí)導(dǎo)的示范課上，36名學(xué)生被分成6組，第一次體驗(yàn)到了高效課堂課堂導(dǎo)入、課堂用語規(guī)范、課堂展示、學(xué)生點(diǎn)評(píng)和教師點(diǎn)撥等各個(gè)環(huán)節(jié)，感受這種徹底顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式的新方法。170多名老師坐在臺(tái)下認(rèn)真觀摩，體驗(yàn)高效課堂魅力，學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實(shí)際操作技能。
學(xué)校工會(huì)主席胡瀟介紹，隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生認(rèn)知能力的提升，傳統(tǒng)上課模式已經(jīng)不能吸引學(xué)生的興趣。一個(gè)大教室，老師臺(tái)上講，學(xué)生底下坐著聽，都是老師在展示，教與學(xué)容易兩張皮。有時(shí)老師在上面講課，少數(shù)學(xué)生就在下面玩手機(jī)，看小說。上課有時(shí)竟成了一件尷尬與無奈的事，學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳，也讓老師喪失了職業(yè)的幸福感。針對(duì)這種現(xiàn)狀，市初級(jí)中學(xué)在充分調(diào)查、論證、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備從今年9月1日起，在初一、初二年級(jí)全面推廣高效課堂。據(jù)學(xué)校教科研室主任張學(xué)超老師介紹，高效課堂的特點(diǎn)是學(xué)生占主體，老師只起組織、點(diǎn)撥和解疑的作用。如果說以前的課堂是講堂，那以后的課堂就會(huì)是學(xué)堂。高效課堂以高效學(xué)習(xí)小組和高效導(dǎo)學(xué)案為支撐，讓學(xué)生以小組為單位展開學(xué)習(xí)，形成好、中、差互補(bǔ)，充分挖掘師生資源。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，注重知識(shí)問題化、問題層次化和層次梯度化，從簡單到較為復(fù)雜，再到難，保證滿足不同層次的學(xué)生需求。
據(jù)悉，這是市初級(jí)中學(xué)第四次就高效課堂開展專題培訓(xùn)，此前該校已邀請(qǐng)北師大教育研究所專家就高效課堂進(jìn)行過理念灌輸，而此次則是針對(duì)實(shí)際操作進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，包括課改理念、校本研修的途徑與方法、課型的設(shè)計(jì)與操作、導(dǎo)學(xué)案的二次備課、合作小組建設(shè)等內(nèi)容。為保證培訓(xùn)形式的多樣性，采用了專家講座、體驗(yàn)式培訓(xùn)、上示范課、舉辦沙龍面對(duì)面交流等形式，全面激發(fā)受訓(xùn)教師的思考和興趣。另外，為保證高效課堂的規(guī)范化、系統(tǒng)化和持續(xù)性，市初級(jí)中學(xué)將對(duì)所有教師進(jìn)行為期三年的持續(xù)培訓(xùn)，初期目標(biāo)為在本學(xué)期末，讓每位教師都能有一堂過關(guān)課。按照該校高效課堂設(shè)計(jì)者的思路，該項(xiàng)工作是先“臨帖”，學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，然后再“破帖”，最終結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成獨(dú)具特色的高效課堂教學(xué)模式。
市初級(jí)中學(xué)在今年初秋送給學(xué)生的這份大禮，讓很多學(xué)生和家長充滿期待。特別是專家組孫老師對(duì)高效課堂“老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員”的注釋，讓第一次參加示范課的師生，對(duì)新學(xué)期有了更多的憧憬。
