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發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
國(guó)際在線消息：據(jù)教育部網(wǎng)站消息，11月19日教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹校長(zhǎng)教師交流輪崗、在集中連片特殊困難地區(qū)實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助等教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)政策。
在新聞發(fā)布會(huì)上，教育部指出，隨著補(bǔ)助政策逐步實(shí)施，農(nóng)村教師特別是連片特困地區(qū)農(nóng)村教師收入水平將高于城鎮(zhèn)教師，十八大報(bào)告提出的農(nóng)村教師“教書育人的榮譽(yù)感”顯著增強(qiáng)，優(yōu)秀人才自愿到農(nóng)村學(xué)校任教的流動(dòng)機(jī)制將初步形成。
教育部表示，鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策實(shí)施后，教育投入結(jié)構(gòu)將更加合理。補(bǔ)助政策的實(shí)施將帶動(dòng)教育投入思想觀念的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)教育投入由原先側(cè)重于建房子、買設(shè)備等硬件建設(shè)，逐步向側(cè)重于教師隊(duì)伍等軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變，教育投入結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，教育資源配置更加均衡。同時(shí)，城鄉(xiāng)教育發(fā)展將日趨均衡。隨著越來越多的優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教，農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到較大改善，農(nóng)村教育整體水平進(jìn)一步提高，城鄉(xiāng)區(qū)域間教育發(fā)展差距有效縮小，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展率先實(shí)現(xiàn)。
